2024年5月27日
江苏省教育厅公示了
2024年“四有”好教师团队
省级重点培育团队名单
南通7个团队上榜
和通小微一起
来看看都有哪些团队吧
李继东：“真实育人”四有好教师团队
“真实育人”四有好教师团队致力于将“真实”校训深厚底蕴和新时代高素质教师队伍建设相结合，建设理想坚定、胸怀国家，心有大爱、敬业爱生，博学精进、业务一流的“四有”好教师团队。
秦美娟：“幸福林”四有好教师团队
海安经济开发区实验小学“幸福林”“四有”好教师团队基于城乡结合部小学实际，以“朝向幸福，共生共长”为建设主题，加强教师队伍建设，共塑“秀颀挺拔”幸福教师形象，共树“群木成林”幸福团队精神，共绘“卉木萋萋”幸福育人图景，共谋“林深叶茂”幸福学校样态。
葛家梅：“晓塘春草”四有好教师团队
“晓塘春草”四有好教师团队是兼具“晓塘气质”、“春草气息”的教师专业发展共同体，具有生态性、生长性、创新性的特质，以项目建设、平台建设、场域建设解决农村高中教师发展中的瓶颈问题，使团队成员成为“师德师风典范、教书育人示范、教研科研模范”，并起到引领、辐射作用。
陆伟伟：“立美”四有好教师团队
陆伟伟领衔的省“立美”四有好教师团队，在“以美启智，以美育德”总目标指引下，遵循“美育浸润”行动纲领，开发综合育人特色项目，创新师生发展路径，厚积校园文化内涵。通过开展思想、课程、文化、活动和场域等五大主题行动，推动成员由“经师”走向“人师”，课程由“单一”走向“综合”，团队由“品质”走向“卓越”。
孙云云：“广微”四有好教师团队
团队建设学校傍海而生，海的壮阔与农人的勤勉，孕育了独特的团队文化“致广大而尽精微”：既有为乡村振兴而努力的大格局、为农村儿童幸福奠基的大情怀，也有着“天下大事必作于细”的行动自觉和“精耕细作”的文化传承。 团队积极回应“让孩子‘上好学’”的时代要求，以“深入推进适应农村学生全面而有个性发展的教育教学改革”为建设重点，促成高水平乡村教育共同富裕示范区的建设。
陈金飞：“精彩”四有好教师团队
由江苏省特级教师陈金飞领衔的“精彩”好教师团队，以项目为抓手，着力培养人人都出彩的“精彩教师”和具有家国情怀、审美情趣、创新思维的“精彩少年”，努力打造基于儿童幸福成长的“精彩教育”，力求让每一个教师享有精彩的教育人生，让每一个孩子享受最精彩的学习生涯。
王丽：“博教育”四有好教师团队
南通市海门区机关幼儿园有一支“博教育”好教师团队，打造“博德厚植、博学笃行、博汇融通”的团队文化，先后主持多项省规划课题，省前瞻性教改项目获优秀结项，以“博教育”培养“全儿童”，获得较好的社会美誉度。
来源：教师工作处、市教发院
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