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一片旧报纸，几行印刷字一本过期杂志，半页泛黄诗句当剪刀遇见胶水，当童真碰撞诗意我们的元旦，在三（12）中队的教室里绽放出别样的光彩 辞旧迎新 奔赴山海 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。海安高新区实验小学三12中队以“诗韵元旦，共绘新年”为主题，开展了一场别开生面的元旦校园诗会拼贴诗句特色活动。 活动伊始，在中队辅导员的引导下孩子们首先了解了一种特别的诗歌形式——拼贴诗。它不需要从头创作每一个字，而是像寻宝一样，从现有文字中寻找灵感，通过剪裁、拼贴、组合，创造出全新的诗意 活动开始了！孩子们三五成群，围坐在铺满材料的桌子旁：· 专注的“寻宝者”：小脑袋几乎要埋进报纸堆里，手指轻轻划过一行行文字，寻找着心仪的词语 · 创意的“建筑师”：小心翼翼地剪下“祝愿”、“欢笑”、“安宁”等词语，在卡纸上尝试不同的排列组合 · 协作的“小团队”：“我觉得‘星空’应该放在上面！”“不如我们把‘一起长大’贴在中间？” 剪子的咔嚓声、讨论的细语声、偶尔发现的惊喜欢呼声......教室里奏响了一曲创意交响乐。
我们的拼贴诗画廊 经过一节课的精心创作，一幅幅独特的拼贴诗作品诞生了： 每一幅作品都是文字与视觉的双重艺术，稚嫩却真诚，简单却深刻。
这次活动最动人的，不仅是最终的作品，更是过程中的点滴：孩子们互相帮助，传递胶水，提出建议，真诚地为同伴的创意点赞。
拼贴的不只是诗歌，更是我们在一起的时光碎片，是三（12）中队共同的记忆图鉴。Hello 2026 诗韵延续 新年启航 活动尾声，我们将所有作品拼贴在一起，组成了一幅巨大的“班级诗歌墙”。那些闪光的词语、跳跃的短句、充满想象的排列，像一扇扇小小的窗户，透过它们，我们看到了孩子们心中那个纯真而绚丽的世界。 “诗韵元旦，共绘新年”——我们用剪刀和胶水，剪出了一片片诗意的云朵，贴出了一整片属于三（12）中队的创意天空。 新年将至，愿这些由文字碎片重组的美好，伴随孩子们走进2026年。愿每一个平凡的日子，都能被他们赋予诗意的眼光；愿每一次成长，都如拼贴诗般充满发现的惊喜和创造的快乐。 【三（12）中队】诗韵元旦，共绘新年｜我们的拼贴诗奇妙之旅---千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。海安高新区实验小学三12中队以“诗韵元旦，共绘新年”为主题，开展了一场别开生面的元旦校园诗会拼贴诗句特色活动。一片旧报纸，几行印刷字一本过期杂志，半页泛黄诗句当剪刀遇见胶水，当童真碰撞诗意我们的元旦，在三（12）中队的教室里绽放出别样的光彩--- 当文字碎片遇见想象翅膀“老师，这个‘月亮’可以贴在这里吗？”“你看！我把‘彩虹’和‘蛋糕’拼在一起了！”** 周一下午的班队活动课，三（12）中队的教室变成了一个小小的诗歌工坊。没有传统的纸笔，取而代之的是琳琅满目的旧报刊、杂志页面、宣传单页和彩色卡纸。 在辅导员老师的引导下，孩子们首先了解了一种特别的诗歌形式——拼贴诗。它不需要从头创作每一个字，而是像寻宝一样，从现有文字中寻找灵感，通过剪裁、拼贴、组合，创造出全新的诗意。小手剪裁出诗意星河活动开始了！孩子们三五成群，围坐在铺满材料的桌子旁： · 专注的“寻宝者”：小脑袋几乎要埋进报纸堆里，手指轻轻划过一行行文字，寻找着心仪的词语· 创意的“建筑师”：小心翼翼地剪下“春风”、“欢笑”、“梦想”等词语，在卡纸上尝试不同的排列组合· 协作的“小团队”：“我觉得‘星空’应该放在上面！”“不如我们把‘一起长大’贴在中间？”剪子的咔嚓声、讨论的细语声、偶尔发现的惊喜欢呼声......教室里奏响了一曲创意交响乐。 我们的拼贴诗画廊 经过一节课的精心创作，一幅幅独特的拼贴诗作品诞生了： 每一幅作品都是文字与视觉的双重艺术，稚嫩却真诚，简单却深刻。❤️ 藏在拼贴里的温暖 这次活动最动人的，不仅是最终的作品，更是过程中的点滴： · 平时害羞的小语主动和同桌分享自己找到的“宝藏词语”· 总是坐不住的小轩为了完成作品，安静专注了整整二十分钟· 孩子们互相帮助，传递胶水，提出建议，真诚地为同伴的创意点赞拼贴的不只是诗歌，更是我们在一起的时光碎片，是三（12）中队共同的记忆图鉴。 诗韵延续，新年启航 活动尾声，我们将所有作品拼贴在一起，组成了一幅巨大的“班级诗歌墙”。那些闪光的词语、跳跃的短句、充满想象的排列，像一扇扇小小的窗户，透过它们，我们看到了孩子们心中那个纯真而绚丽的世界。“诗韵元旦，共绘新年”——我们用剪刀和胶水，剪出了一片片诗意的云朵，贴出了一整片属于三（12）中队的创意天空。 新年将至，愿这些由文字碎片重组的美好，伴随孩子们走进2026年。愿每一个平凡的日子，都能被他们赋予诗意的眼光；愿每一次成长，都如拼贴诗般充满发现的惊喜和创造的快乐。 三（12）中队的故事，还在继续书写我们的诗歌，永远缺下一页等着明天的我们一起填满 ---2026年，让我们继续 在平凡中发现诗意在成长中珍藏美好三（12）中队，永远在一起
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