日，省教育厅公布了
首批江苏省依法治校示范校名单
我市共有9所中小学、
1所高等学校入选
江苏省依法治校示范校名单
（南通）
中小学校
南通西藏民族中学 海安市明道小学 南通市通州区通州小学 南通市郭里园新村小学校 江苏省南通中学附属实验学校 江苏省启东中等专业学校 南通高等师范学校附属小学 南通市海门区能仁中学 如东县掘港街道童店小学 高等学校
南通大学
依法治校是深入学习贯彻习近平法治思想，建设现代学校管理制度的核心内容，是贯彻依法治国基本方略、实施依法治教的内在要求，是推进学校管理制度化、规范化、法治化的重要路径。全面推进依法治教、依法治校和依法办学，不断完善各项规章制度，健全教育法治保障体系，对推进治理体系和治理能力现代化，助推全市教育事业高质量发展具有重要意义。
下面和通小微一起
来看看这10所学校的特色做法吧
南通西藏民族中学
学校始终将依法治校作为办学治校的基本理念，融于学校顶层设计与发展布局中。作为试点，探索建立党委领导的校长负责制，并为市级层面提供样本。将制度建构与文化浸润协同发力，架构的三级制度体系运转顺畅高效，以家国情怀为根脉的校园文化浸润心灵。积极探索铸牢中华民族共同体意识教育实施路径，五育并举融合推进。权益保护与民主管理协调联动，两轨并行彰显温度。办学成果得到中国关工委主任顾秀莲，全国人大副委员长热地等领导的高度评价，并被新华日报、学习强国等媒体数十次宣传报道。
海安市明道小学
学校以“明道”为校训，秉持 “道”与“法”的深度融合。“良法善治”，以学校章程为核心，推行现代教育制度；“以法为教”，深化法治宣传教育，增强师生法治意识，培育法治思维，开展明道秀场、明道银行、红领巾维权理事会、“小法官”训练营等活动；“文化法治”，以立德树人视域下法治文化“三全”育人实践研究为抓手，在“物型基础 ”“制度建设 ”“行动策略 ”“精神涵养”等方面开展积极探索，初步形成依法治校体系，用“法”为学生的成长护航。
南通市通州区通州小学
学校始终坚持以“呵护儿童健康成长，筑牢生命安全藩篱”为管理第一方针，将依法治理融入学校办学发展全过程。健全依法治校工作网络，成立以书记校长为组长的法治领导小组；加强全校教职工法治教育，树立依法治校的意识，提高依法治校的能力；提升教师依法从教素养，制定各科室部门普法教育工作方案，落实普法教育工作具体措施，着力打造学校法治文化为底蕴的依法治校工作格局。挖掘整合各项课程资源，开发特色法治校本课程；制定年度法治教育活动计划，融合多部门力量，聘请公检法司法法治副校长深入开展校园法治文化活动，不断提升师生法治意识和法律素养，丰盈“新三好”特色德育内涵，推动形成生动活泼、规范有序的学校育人环境和健全德智体美劳全面培养的育人体系。
南通市郭里园新村小学校
学校认真学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，以“依法治校”为办学准绳，以“让每一朵花儿都绽放”为办学理念，以“和乐”为校训，聚力“培养有教养、有才能、有个性的现代小公民”的办学目标，完善各项规章制度，加强民主管理，规范办学行为，维护师生合法权益，让每一个孩子在规矩方圆中安全健康成长。依托学校小白象法治教育体验馆，扎实有效开展各类法治宣传教育活动，把普法教育、依法治校、依法施教融入学校日常教学，进一步推进了学校法治教育工作的科学化、制度化、规范化建设。
江苏省南通中学附属实验学校
学校秉持依法治校理念，积极探索依法治校新思路、新方法、新举措，不断完善学校治理结构，提升管理水平，将依法治校融入学校工作的方方面面；发挥法治教育特色优势，以项目化的落地行动为评价重点，以“五育并举”为终极目标，学校建设“法润青春”法治文化基地，将法治情境体验、法治课程学习、法治文化展览等主题串联，立足学校AI特色，开展多元法治教育实践；深度挖掘课程资源，常态化开展法治主题教育活动；立足初中生法治品格提升，建构大中小一体化法治教育体系，全面开创依法治校新局面，为师生发展与成长提供了坚实保障。
江苏省启东中等专业学校
学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实习近平法治思想，把依法治校作为办学治校的基本理念和重要抓手。学校将法治建设全面融入校园管理及教学活动，规范章程及各类管理制度制定程序；通过建设法治教育场馆、开设法治教育校本课程、开展校园模拟法庭庭审、举行法治专题教育、邀请法治副校长来校作法治讲座、进行特殊学生帮扶教育、成立家长学校、开展家长课堂、建立校长接待日和设立校长信箱等活动，努力为学生的健康成长营造良好的法治环境，为社会培养更多既有技术又懂法律的复合型人才。
南通高等师范学校附属小学
学校传承张謇先生的教育思想，高举“大生文化”建设的旗帜，以“依法治校、卓越发展、特色办学、质量立校”的办学理念，将依法治校作为一切工作的前提，在组织领导、学校管理的法治化、师生法律法规意识培养、依法保障师生权益以及校园法治文化营造等方面进行了长期的探索和努力。学校依法建章立制，不断健全管理机制，强化法治管理队伍，提升依法治理能力；将大生文化与法治教育有机融合，扩大法治教育的内涵，多层次、多渠道开展法治宣传和教育。通过基础型课程和拓展型课程的设置，使法治教育贯穿整个学科体系，有效促进了学校法治特色的全面发展和师生的法治素养全面提升。
南通市海门区能仁中学
学校规范章程建设，对标各级政策法规及教育法规条例，依法启动修订学校章程；严格根据“党组织领导的校长负责制议事规则”开展各项工作，决策机制健全、程序规范；积极寻求社会合作，依法成立校务委员会、监督委员会，以及班级、年级、学校三级家校共育委员会，引导社区代表、家长代表主动参与学校管理。优化校园法治环境文化，建设“法治文化广场”“法治长廊”“法治文化宣传教育馆”，开展法治副校长“能仁面对面”、法治宣传周、宪法日晨读等活动。2023年建设的“法治阅读中心”承办海门区“法润江海，净网东洲”网络普法进万家启动仪式暨网络普法进校园主题活动，受到新华网等媒体报道。
如东县掘港街道童店小学
学校坚持以依法治校、以法施教、文明从教统领全校各项工作，以校园法治文化名品活动和名品阵地建设为牵引，“三聚焦”打造全方位、多维度、立体式的校园法治建设新矩阵。一聚焦领导小组建设，完善协同育人理念。学校认真贯彻落实校长责任制，构建由学校、家庭、司法等部门分工负责的工作网络，多方联动共创稳定局面。二聚焦章程制度完备。实现由“人管人”向 “制度管人”的转化，有效促进依法治校的制度化和规范化。三聚焦课堂主阵地建设，践行法治实践。学校积极组织学生、教师深入学习有关教育法规和法律基础知识，积极创设名品课堂，采取多种形式开展普法宣传活动。
南通大学
学校把依法治校作为学校治理的基本理念和基本方式，融入并贯穿学校工作全过程各方面，以“全周期管理”理念推进依法治教、依法办学、依法治校。坚持高站位谋划，加强组织领导，以法治思维引领、推动和保障学校改革与发展。坚持高水平建设，健全制度机制，建立完善以大学章程为核心的现代大学制度体系。坚持高质量推进，完善治理体系，建立健全与事业发展相适应的内部治理结构。坚持高品质服务，畅通民主监督渠道，切实维护学校和师生权益。坚持高标准督查，建立专项督查机制，加强法治工作考核，着力营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。
- END -
来源：政策法规处
| 
763
0
