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糖果派对投注网:灯罩?粉丝送蔡依林浮夸头饰礼物:有点大

时间:2017年01月24日 12:57  来源:色影无忌  作者:lucky  【关闭 打印

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赏析文中画线语句的表达特色和表达效果。14.请联系全文探究作者笔下春雨的意义。(6)参考整理11.开篇点题,奠定喜爱春雨的感情基调;领起全文内容,引发读者的阅读兴趣。12.(6)心存理想,惦记着花一般的家乡;能够忍受,能够多情;像春雨一样遮住阳光,滋润百草同千花。(每点2,意思对即可)13.①引用山雨欲来风满楼和化用辛弃疾栏杆拍遍,无人会、登临意等古诗词名句,描摹游子征人历经人生风雨磨难的情状,增强了文章的文化底蕴

的接班人,他死也要死在山上。孩子们不能一日无。奔波了很多天,上上下下,远远近近。没人愿意来。深山旷野,谁愿意把青春埋在这里。最后他想到了自己的学生,那个坐在马背上走出大山的孩子,读的一所不错的师范学校他去找学生。拎了两斤老白干。他说。学生听。学生听完,面露难色。学生联系了一家市里的中学,已有眉目。他伤了心。和着眼泪一杯又一杯的喝着闷酒,心里却没埋怨。他把那些孩子们送出大山,就是希望他们从此能过上


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;②樟树的成长过程与自我救赎;③人对樟树的依傍、敬畏及救援。(每点2,意思对,即可得)12.①一连串四个问句,引发思考和联想;运用排比手法,加强语势,强化情感。运用拟人,形象生动。②写出了老樟树历经风雨,依旧枝繁叶茂的特点,凸显老樟树历史经历者、见证者的身份,增加了历史、文化厚重感。(每点2,意思对,即可得)13.(6)①使前文对一棵树的叙述显得真实可信。②突出人对树的关注及树给人的启示。③由写树到写人,


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